成都市泡桐树小学

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学校介绍

成都市泡桐树小学创建于1961年,前身是省委子弟校,学校创造性的实施一校多区的新型办学体制,现有三个校区,54个教学班,2800余名学生,168名教师,实行2+4+6的办学模式。成都市泡桐树小学

自1996年开始,学校开始对和谐教育进行思考与实践,并坚持不懈的践行和谐教育、自主发展、成人成才的办学理念,致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐校园(即蓝色海洋,魅力校园;知识海洋,书香校园;爱的海洋,温馨校园;信息海洋,数字校园),促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展;致力于办人民满意的教育,办社会向往的学校。我们认为社会向往的学校是学生喜欢,家长满意,教师幸福的学校。成都市泡桐树小学

我们通过建的设施、施的管理、荟的师资、行的服务、育的学生,来创建全国知名、全省的现代化小学。学校先后培养出了2名成都市教育,1名青羊区教育,8名四川省特级教师、5名全国教师、7名省教师,31名市区学科带头人。学校的办学水平、教育质量、学生素质、师资队伍有口皆碑。学校先后荣获省市两级校风示范学校、全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范学校、省市心理健康教育实验学校等若干荣誉称号。学校教育教学硕果累累,多项教育科研成果在全国、省、市、区的各级各类评比中获奖,其中,主体教育课题、现代教育技术课题,心理健康教育课题研究成果先后获得四川省政府、成都市政府教学改革成果一等奖。成都市泡桐树小学

办学特色

学校提倡在科研课题中学习与实践,在科研状态下工作和探索,基本形成了“以学习为生存方式,以研究为职业方式,以循环为发展方式”的氛围。学校坚持三个结合——学校、家庭、社会相结合,实施三个走向——走向社区、走向实践、走向生活,以“和谐——生动——主动——活动”为特点的主体性谐动教学特色。成都市泡桐树小学

教育宗旨

感恩泡小:我是教师,我光荣;我是泡小教师,我自豪,我幸福。我愿意为泡小贡献我全部的努力、智慧和情感。
关爱孩子:爱,使我们在一起,用爱与责任珍惜每一个孩子,常常想着:“假如我是孩子,假如是我的孩子”,公正、 公平地对待每一个孩子。
爱岗敬业:认真是一种态度,用心是一种境界,教育是与孩子相处的艺术,努力成为学生喜欢的老师。
为人师表:教师无小节 处处皆楷模; 教育无小事,事事皆教育。
严谨治学:以学习为生存方式,以研究为职业方式, 践行 “和谐教育 、自主发展、成人成才”的办学理念。
团队合作:在喜欢的泡小,和喜欢的同事,做喜欢的事业。
尊重家长:充分尊重、理解、帮助家长,做好家校教育的沟通、交流、合作与分享,促进家校和谐、 亲子和谐;促进家校教育相长。
高尚从教:坚守教师情操,不给家长添麻烦,增负担,不进行有偿家教;不收家长财物。成都市泡桐树小学

学校荣誉

根据有关资料显示 [2] ,学校先后荣获四川省校风示范学校、全国现代教育技术实验学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省文明单位、成都市九年义务教育示范学校、四川省心理健康教育实验学校等若干荣誉称号。学校教育教学硕果累累,多项教育科研成果在全国、省、市、区的各级各类评比中获奖,其中,主体教育课题、现代教育技术课题,心理健康教育课题研究成果先后获得四川省政府、成都市政府教学改革成果一等奖。
学校参与四川省教科所实验片区的“主体发展性教学”实验获四川省政府教学成果一等奖,“主体-和谐-发展”研究课题荣获成都市教学科研成果二等奖;“小学心理健康干预研究”课题获四川省教学成果二等奖,成都市政府教学成果一等奖,成都市科技进步三等奖。成都市泡桐树小学

学校位置

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